نتائج البحث

  1. هدى العلي

    مصطلحات فنية

    التربية الفنية : هي أنشطة تعليمية تساهم في تنمية شخصية المتعلم ، من خلال التعرف على عالم الحس و الاستئناس بالأعمال الفنية و الجمالية , و من خلال الممارسة و الإنتاج الفني . اسكتش : رسم تحضيري مبدئي يضع فيه الفنان تصوراته او يسجل فيه حركة او لفته ويصحح بناء عليه افكاره تكوين : الصياغة...
  2. هدى العلي

    مفهوم التربية الفنية

    مرت التربية الفنية إلى عدة مراحل إلى أن وصل إلى المفهوم المتعارف علية، ولكي نفهم كيف وصل المفهوم الحديث إلى تطبيق أهداف التربية الفنية لابد من التعرف على المراحل التي مر بها. لقد كان المفهوم القديم لتعليم الفن هو إكساب التلاميذ المهارة في نقل الرسوم ابتدأ أول الأمر بالنقل من الأمشق والرسوم...
  3. هدى العلي

    تعليم الأطفال القيم بالفن

    عملية تدريس التربية الفنية لها جانبها الخلقي كما أن لها جانبها العلمي والمهني وما لم يدرك المعلم هذه الجوانب بثقافة واعية فأنه سيتخبط حتماً في نتائج مفتعلة مزيفة تجعله ينحرف عن الطريق السوي ، أن تدريس التربية الفنية شأنه شأن أي مادة أخرى تكون في المتعلم عادات واتجاهات متطورة إذا كانت...
  4. هدى العلي

    إدارة الصف

    علمتنا الخبرة أنه لا يوجد أسلوب واحد ناجح طوال الوقت ولكل الطلاب لادارة الصف . فالمعلم في تكيف متواصل ينتقل من أسلوب لأخر ليصل إلى الطلاب ويتواصل معهم للحفاظ على بيئة الصف التي تحث الطالب على التعلم . \\ الإدارة الصفية \\ ذلك الموقف التعليمي الذي و قعه كبير في نفوس المعلمين الجدد والقدامى...
  5. هدى العلي

    درس الطبيعة الصامتة

    النتاجات التعليمية الخاصة: يتوقع من الطالبة وبعد الانتهاء من الحصة أن تكون قادرة على أن: 1- توضح مفهوم الطبيعة الصامتة. 2- تكمل بعض الرسومات ناقصة التركيب. 3- ترسم بقلم الرصاص بعض الأشكال المنسجمة وتلونها بألوان الخشب. 4- تحافظ على النظافة أثناء الرسم . 5- تشعر بعظمة الله سبحانه وتعالى في خلقه...
  6. هدى العلي

    درس أنواع الخطوط

    النتاجات الخاصة: يتوقع من الطالبة وبعد الانتهاء من الحصة أن تكون قادرة على أن: 1- تقوم بحل كلمة سر لتخرج بموضوع الدرس. 2- ترسم بعض الخطوط لتخرج بأشكال باستخدام الحاسوب ( برنامج العرض التقديمي). 3- تحدد أنواع الخطوط. 4- تحافظ على تنظيم الخطوط وتنسيقها بشكل جميل. 5- تقدر قيمة استخدام الحاسوب...
  7. هدى العلي

    النظام الذي يتبعه معلم التربية الفنية...

    طرق تعليم التربية الفنية النظام الذي يتبعه معلم التربية الفنية في استثارة تلاميذه للمادة 1-مراعاة سن الطفل أو التلميذ: حتى لا يكون المقرر فوق طاقة الطالب فيؤدي ذلك إلى كرهه للمادة ، وانما يجب أن يكون المقرر مناسب لمرحلة الطالب حتى تتولد عنده حب المادة والميل لها. 2- اختيار...
  8. هدى العلي

    دور مدرس التربية الفنية

    دور مدرس التربية الفنية إن دور مدرس التربية الفنية في الحياة المدرسية دوراً هاما ومسئولية تتصدى لبناء الأذواق وتعمد ذوي المواهب بالرعاية لخلق فناني المستقبل ، كما أن مسئوليته تسهم في بناء الشخصيات من خلال العمليات الخلاقة التي تتاح للناشئ ، حيث أن الابداع والابتكار يطلق استعدادات...
  9. هدى العلي

    أهمية التربية الفنية

    مادة التربية الفنية الفن هو تعبير عن الحياة بكل أبعادها وملكة التعبير في الإنسان هي الحياة ويتخذ هذا التعبير شتى الأنواع وشتى المستويات ابتداء من العمل اليدوي إلى أعلى المهارات الإبداعية لذا فالتربية الفنية تقوم بترقية العقول والأحاسيس لدى الطلبة والطالبات وتدعيم القيم المرتبطة بالذوق...
  10. هدى العلي

    إلى معلم التربية الفنية...

    ● ـ إلى معلم التربية الفنية . ● ـ د. أحمد عبدالغفور الأنديجاني . * ـ أخي معلم التربية الفنية : * ـ انظر إلى أحداث حياتك عبر منظور العلم الذي تقدمه لا منظور السنوات واللحظة الحاضرة بعد خمس سنوات من التدريس ، مثلاً ستقول لنفسك شكراً لله أن الأمور حدثت بتلك الطريقة . انظر لكل ما تحتاج إليه...
  11. هدى العلي

    أين نسير في التربية الفنية؟؟؟

    أين نسير في التربية الفنية؟ ما هو السهل والصعب في تدريس التربية الفنية ؟ هل نحن ملمين فعلا بكافة معطيات التربية أولا وهل ندركها من جهة المعرفة وجهة التطبيق ؟ أم أن المعرفة تطغى على التطبيق ؟ وماذا عن الفن هل درسنا تاريخه بشكل مؤثر وتطوره على مدى العصور حتى يظهر بشكله الحالي؟ [أحيانا نجد...