فرحة الاردن
الادارة العامة
إن لكتابة قصص الأطفال أهميه عظيمه للطفل فى تنمية مداركه وعقله( كيف تكتب قصه لطفل)
1_ (اختيار الموضوع)
يجب إختيار موضوع شيق وبسيط يتناسب مع عقلية الطفل المتلقي و لكي تفعلى ذلك عليك أولا الدخول إلى عالم الطفل والإختلاط به كثيرا لأن الطفل هو الذى يعطيك الفكره الرئيسه للقصه دون أن تدرى بل من الممكن أن يعطيكى فى تعامله معك قصه كامله لاتحتاج منك سوى بعض التعديلات والإضافات البسيطه كإضافة معلومه قيمه أو مغزى للقصه .
2_ (إختيار الشخصيات)
ويجب إختيار الشخصيات قبل الشروع فى كتابة القصه كما عليك أن تحددى عدد الشخصيات شخصيه أو إثنين ويستحسن أن لا يزيدو عن ثلاثة شخصيات لكيلا يتشتت ذهن الطفل مع تعدد الشخصيات فى الموقف الواحد وعليك أيضا أن تحددى شخصيات قصتك هل هم من الإنس أم حيوانات أم ألات أو كل ذلك معا وعليك أن تختارى شخصيات مثيره ينفعل معها الطفل كما يجب إختيار أعمار الشخصيات لكي تكون في عمر الطفل المتلقي .
- لا تعطي الشخصيات أسماء طويله ولا اسماء تبدأ بنفس الحرف إستخدمى أبسط الأسماء والدارج منها
3_ (البناء الدرامي للقصه)
كتابة القصه سيكون لها ثلاث مراحل مرحلة البدايه:في بداية القصه نقدم الشخصيات للطفل باسلوب بسيط مع وصف يليق بالشخصيه هل هى حبوبه ومهذبه وطيوبه أو شريره فيرمز لها بالشقاوه وعدم طاعة الوالدين مثلا . كما يجب وصف المكان الذى يسكن فيه الشخصيات فيه يعنى إعطاء صوره خياليه عنه هذا بالاضافه الي كل من سوف يشتركون معهم بالقصه, - إستخدمى جمل وعبارات وفقرات قصيره . المرحله الثانيه:مرحلة الوسط أو المشكله المراد حلها أو الموقف الذى سيأخذ منها مغزى القصه فلو كان للقصه مشكله وستحل فيجب أن تكون المشكله أو العقده موجوده من قبل الشخصيات المحيطه ببطل القصه ثم يتولى البطل حلها لتنتهي قصص الاطفال دائما نهاية سعيده بعد زوال المشكله وهنا يستطيع الطفل فهم المغزى.- لا تجعلى للقصه أكثر من مشكله (عقده) واحده فذلك يشوش عقل الطفل وعندها لن يستفيد من المضمون والمغزى.
المرحله الثالثه:وهى النهايه التى لابد أن تكون دائما سعيده كل قصص الاطفال يجب ان تنتهي بنهاية سعيده لأن الأطفال قد يصابو بالإحباط إذا حصل مكروه لبطل القصه
وبالتالى البيئه التي تحدث بها قصص الأطفال يجب أن تكون مبهجه وبراقه وجميله وملونه لا تستخدمى محيط يائس او بائس او كئيب في قصصك للاطفال.
وياحبذا لو قام الكاتب بإرفاق بعض الصورالتى تعبر من خلالها عن أبطال القصه أو الأحداث فيها فالربط بين الحدث والصوره مفيد جدا للطفل في مراحل نموه كما انها تثبت الفكره والمغزى من القصه إستعينى بالصور ذات الألوان الزاهيه وتذكرى أنك تفكر بعقل طفل فإختارى الألوان التي يحبها الاطفال وليس التي تحبيها أنت.
بقدر الإمكان إبتعدى عن وصف الشخصيات بالكلمات مثل (القط الطماع ،الطالب الغشاش ,الولد الغير صالح وهكذا,ولكن ضعى الشخصيات في نفس المواقف لتجعلى الطفل يكتشف ويقارن الفرق بين الشخصيات وإجعل لكل شخصية سمه لرد فعلها تجاه نفس الموقف فذلك يساعد الطفل على فهم طبيعة الأحاسيس والصفات المرغوب والغير مرغوب بها.
- إجعل لغة الحوار بسيطه وسهله فالطفل ما زال في بدايات تعلم القراء (بالنسبه للأطفال الذين يستطيعون القراءه) ولا تستخدمى غريب الكلمات
_كما بقترح أن تكون القصص للأطفال فى سن صغير باللغه العاميه البسيطه التى يسمعها دوما ممن حوله كى يسهل عليه فهمها.
_كما أحب أن أؤكد على شىء مهم وأحذر من عكسه فعند محادثات الشخصيات مع بعضهم راعى أن يتحدث كل لمن هو من جنسه يعنى الإنسان لايتحدث إلا للإنسان والحيوان لايتحدث إلا مع الحيوان وكذلك الجماد لأنك لو جعلت مثلا إنسان يتحدث لحيوان أو جماد ويرد الحيوان أو الجماد عليه فأنت بهذا تستهين بذكاء الطفل وتجعليه يبتعد عن الواقع ويعيش فى الخيال مره فمره يرفض الطفل الواقع ويريد أن يرد عليه الحيوان أو الجماد وحينها من الممكن أن يصاب الطفل بصدمه فتكون أذيتيه بدلا من أن تفيديه فالمطلوب منك أن تعلميه أن لكل شىء فى الوجود لغه لايعلمها إلا من هو من جنسه وبالله التوفيق.
1_ (اختيار الموضوع)
يجب إختيار موضوع شيق وبسيط يتناسب مع عقلية الطفل المتلقي و لكي تفعلى ذلك عليك أولا الدخول إلى عالم الطفل والإختلاط به كثيرا لأن الطفل هو الذى يعطيك الفكره الرئيسه للقصه دون أن تدرى بل من الممكن أن يعطيكى فى تعامله معك قصه كامله لاتحتاج منك سوى بعض التعديلات والإضافات البسيطه كإضافة معلومه قيمه أو مغزى للقصه .
2_ (إختيار الشخصيات)
ويجب إختيار الشخصيات قبل الشروع فى كتابة القصه كما عليك أن تحددى عدد الشخصيات شخصيه أو إثنين ويستحسن أن لا يزيدو عن ثلاثة شخصيات لكيلا يتشتت ذهن الطفل مع تعدد الشخصيات فى الموقف الواحد وعليك أيضا أن تحددى شخصيات قصتك هل هم من الإنس أم حيوانات أم ألات أو كل ذلك معا وعليك أن تختارى شخصيات مثيره ينفعل معها الطفل كما يجب إختيار أعمار الشخصيات لكي تكون في عمر الطفل المتلقي .
- لا تعطي الشخصيات أسماء طويله ولا اسماء تبدأ بنفس الحرف إستخدمى أبسط الأسماء والدارج منها
3_ (البناء الدرامي للقصه)
كتابة القصه سيكون لها ثلاث مراحل مرحلة البدايه:في بداية القصه نقدم الشخصيات للطفل باسلوب بسيط مع وصف يليق بالشخصيه هل هى حبوبه ومهذبه وطيوبه أو شريره فيرمز لها بالشقاوه وعدم طاعة الوالدين مثلا . كما يجب وصف المكان الذى يسكن فيه الشخصيات فيه يعنى إعطاء صوره خياليه عنه هذا بالاضافه الي كل من سوف يشتركون معهم بالقصه, - إستخدمى جمل وعبارات وفقرات قصيره . المرحله الثانيه:مرحلة الوسط أو المشكله المراد حلها أو الموقف الذى سيأخذ منها مغزى القصه فلو كان للقصه مشكله وستحل فيجب أن تكون المشكله أو العقده موجوده من قبل الشخصيات المحيطه ببطل القصه ثم يتولى البطل حلها لتنتهي قصص الاطفال دائما نهاية سعيده بعد زوال المشكله وهنا يستطيع الطفل فهم المغزى.- لا تجعلى للقصه أكثر من مشكله (عقده) واحده فذلك يشوش عقل الطفل وعندها لن يستفيد من المضمون والمغزى.
المرحله الثالثه:وهى النهايه التى لابد أن تكون دائما سعيده كل قصص الاطفال يجب ان تنتهي بنهاية سعيده لأن الأطفال قد يصابو بالإحباط إذا حصل مكروه لبطل القصه
وبالتالى البيئه التي تحدث بها قصص الأطفال يجب أن تكون مبهجه وبراقه وجميله وملونه لا تستخدمى محيط يائس او بائس او كئيب في قصصك للاطفال.
وياحبذا لو قام الكاتب بإرفاق بعض الصورالتى تعبر من خلالها عن أبطال القصه أو الأحداث فيها فالربط بين الحدث والصوره مفيد جدا للطفل في مراحل نموه كما انها تثبت الفكره والمغزى من القصه إستعينى بالصور ذات الألوان الزاهيه وتذكرى أنك تفكر بعقل طفل فإختارى الألوان التي يحبها الاطفال وليس التي تحبيها أنت.
بقدر الإمكان إبتعدى عن وصف الشخصيات بالكلمات مثل (القط الطماع ،الطالب الغشاش ,الولد الغير صالح وهكذا,ولكن ضعى الشخصيات في نفس المواقف لتجعلى الطفل يكتشف ويقارن الفرق بين الشخصيات وإجعل لكل شخصية سمه لرد فعلها تجاه نفس الموقف فذلك يساعد الطفل على فهم طبيعة الأحاسيس والصفات المرغوب والغير مرغوب بها.
- إجعل لغة الحوار بسيطه وسهله فالطفل ما زال في بدايات تعلم القراء (بالنسبه للأطفال الذين يستطيعون القراءه) ولا تستخدمى غريب الكلمات
_كما بقترح أن تكون القصص للأطفال فى سن صغير باللغه العاميه البسيطه التى يسمعها دوما ممن حوله كى يسهل عليه فهمها.
_كما أحب أن أؤكد على شىء مهم وأحذر من عكسه فعند محادثات الشخصيات مع بعضهم راعى أن يتحدث كل لمن هو من جنسه يعنى الإنسان لايتحدث إلا للإنسان والحيوان لايتحدث إلا مع الحيوان وكذلك الجماد لأنك لو جعلت مثلا إنسان يتحدث لحيوان أو جماد ويرد الحيوان أو الجماد عليه فأنت بهذا تستهين بذكاء الطفل وتجعليه يبتعد عن الواقع ويعيش فى الخيال مره فمره يرفض الطفل الواقع ويريد أن يرد عليه الحيوان أو الجماد وحينها من الممكن أن يصاب الطفل بصدمه فتكون أذيتيه بدلا من أن تفيديه فالمطلوب منك أن تعلميه أن لكل شىء فى الوجود لغه لايعلمها إلا من هو من جنسه وبالله التوفيق.
