سياسة التقييم والإمتحانات للعام الدراسي 2019 -2020
سياسة التقييم والإمتحانات للعام الدراسي 2019 -2020
من البنود سياسة التقييم في العام الدراسي:
يُعتمد نظام تقييم أداء الطلبة على أنواع من التقييمات التالية: )التشخيصي، التكويني، الختامي( حسب الصفوف المرحلة الدراسية.
يُنفذ تقييم تشخيصي على طلبة الصفوف من الأول حتى الرابع الأساسي لمادتي )اللغة الإنجليزية، الرياضيات( وللصفوف من الأول إلى السادس لمادة اللغة العربية ويبنى مركزيًّا.
يطبق التقييم التكويني على المواد الدراسيَّة كافة في الفصول الثلاثة للصفوف من الأول إلى الثاني عشر، وله وزن من درجة الطالب الكلية، وينفذ من قبل المعلم.
تقسم المواد الدراسية إلى مجموعتين ) A – B ( وتختلففي إجراءات التقييم حسب الصف والمجموعة.
يطبق التَّقييم الختامي للصفوف من الأول إلى الرابع
لتحميل الملف PDF اضغط هنا وتابع
سياسة التقييم والإمتحانات للعام الدراسي 2019 -2020
من البنود سياسة التقييم في العام الدراسي:
يُعتمد نظام تقييم أداء الطلبة على أنواع من التقييمات التالية: )التشخيصي، التكويني، الختامي( حسب الصفوف المرحلة الدراسية.
يُنفذ تقييم تشخيصي على طلبة الصفوف من الأول حتى الرابع الأساسي لمادتي )اللغة الإنجليزية، الرياضيات( وللصفوف من الأول إلى السادس لمادة اللغة العربية ويبنى مركزيًّا.
يطبق التقييم التكويني على المواد الدراسيَّة كافة في الفصول الثلاثة للصفوف من الأول إلى الثاني عشر، وله وزن من درجة الطالب الكلية، وينفذ من قبل المعلم.
تقسم المواد الدراسية إلى مجموعتين ) A – B ( وتختلففي إجراءات التقييم حسب الصف والمجموعة.
يطبق التَّقييم الختامي للصفوف من الأول إلى الرابع
لتحميل الملف PDF اضغط هنا وتابع
