نتائج البحث

اللهم اهدنا فيمن هديت.... وعافنا فيمن عافيت ... وتولنا فيمن توليت .... تباركت ربنا وتعاليت...

موضوع قيم....بارك الله فيك

شكرا لك..................

حياكما الله قطر الندى... وjordan man... سررت بتواجدكما.... وأرجو الفائدة للجميع....

خصائص رسومات الأطفال ( 6 – 9 سنوات ) 1- جميع المسطحات في حيز واحد: ومن مظاهر هذه الطريقة أن الطفل يرسم الشيء بحيث يبسط جميع جوانبه ويفرد جميع أجزائه. 2- التسطيح: وفقا لهذه السمة فإن الأطفال يرسمون الأشياء بكل مكوناتها كأن يرسم شجرة ويكسوها بكميات كبيرة من الثمار، وأن يرسم طاولة...

حياك الله قطر الندى... أسعدتني بتواجدك... دمت بخير...

حياك الله jordan man سعدت بتواجدك... بارك الله فيك... :jordon_mw:

الوردة النقية... jordan man.... سحابة صيف... شكرا لتواجدكم في هذا الموضوع... وأرجو للجميع المتعة والفائدة... حياكم الله.... :7 (135):

jordan man.... سحابة صيف... الوردة النقية... أشكر مروركم العطر.... وأرجو أن تسهم هذه المصطلحات في توضيح أهميتها بالنسبة للمادة ... وأشكر اهتمامكم بهذه المواضيع الخاصة بالتربية الفنية.... :jordon_mw:

التربية الفنية : هي أنشطة تعليمية تساهم في تنمية شخصية المتعلم ، من خلال التعرف على عالم الحس و الاستئناس بالأعمال الفنية و الجمالية , و من خلال الممارسة و الإنتاج الفني . اسكتش : رسم تحضيري مبدئي يضع فيه الفنان تصوراته او يسجل فيه حركة او لفته ويصحح بناء عليه افكاره تكوين : الصياغة...

مرت التربية الفنية إلى عدة مراحل إلى أن وصل إلى المفهوم المتعارف علية، ولكي نفهم كيف وصل المفهوم الحديث إلى تطبيق أهداف التربية الفنية لابد من التعرف على المراحل التي مر بها. لقد كان المفهوم القديم لتعليم الفن هو إكساب التلاميذ المهارة في نقل الرسوم ابتدأ أول الأمر بالنقل من الأمشق والرسوم...

عملية تدريس التربية الفنية لها جانبها الخلقي كما أن لها جانبها العلمي والمهني وما لم يدرك المعلم هذه الجوانب بثقافة واعية فأنه سيتخبط حتماً في نتائج مفتعلة مزيفة تجعله ينحرف عن الطريق السوي ، أن تدريس التربية الفنية شأنه شأن أي مادة أخرى تكون في المتعلم عادات واتجاهات متطورة إذا كانت...

أشكركما على هذا التواجد الجميل... سعدت بمروركما العطر JORDAN MAN والوردة النقية...

حياكما الله JORDAN MAN والوردة النقية... وأرجو المتعة والفائدة إن شاء الله...

حياك الله JORDAN MAN وأرجو أن يستفيد الجميع من هذه المواضيع المهمة التي تسعى لتطوير أداء المعلمين نحو الأفضل ... سعدت بتواجدك... وشكرا لدعمك...

علمتنا الخبرة أنه لا يوجد أسلوب واحد ناجح طوال الوقت ولكل الطلاب لادارة الصف . فالمعلم في تكيف متواصل ينتقل من أسلوب لأخر ليصل إلى الطلاب ويتواصل معهم للحفاظ على بيئة الصف التي تحث الطالب على التعلم . \\ الإدارة الصفية \\ ذلك الموقف التعليمي الذي و قعه كبير في نفوس المعلمين الجدد والقدامى...

النتاجات التعليمية الخاصة: يتوقع من الطالبة وبعد الانتهاء من الحصة أن تكون قادرة على أن: 1- توضح مفهوم الطبيعة الصامتة. 2- تكمل بعض الرسومات ناقصة التركيب. 3- ترسم بقلم الرصاص بعض الأشكال المنسجمة وتلونها بألوان الخشب. 4- تحافظ على النظافة أثناء الرسم . 5- تشعر بعظمة الله سبحانه وتعالى في خلقه...

النتاجات الخاصة: يتوقع من الطالبة وبعد الانتهاء من الحصة أن تكون قادرة على أن: 1- تقوم بحل كلمة سر لتخرج بموضوع الدرس. 2- ترسم بعض الخطوط لتخرج بأشكال باستخدام الحاسوب ( برنامج العرض التقديمي). 3- تحدد أنواع الخطوط. 4- تحافظ على تنظيم الخطوط وتنسيقها بشكل جميل. 5- تقدر قيمة استخدام الحاسوب...

أشهد أن لا إله إلا الله وأشهد أن محمدا عبده ورسوله :2 (191):

لا إله إلا الله.... كلمات تفوق الوصف... وهل تعلمين أن من فوائدها أيضا أن من يصاب بالزكام ولا يستطيع التنفس من الأنف فما عليه إلا أن يكررها دون تحريك الشفاه وسيرى أنه يتفس بشكل طبيعي وقد جربتها مرارا ونفعت معي كثيرا... جربوها ولو مرة... وسترون الفرق.... تحياتي لك... :1 (44):