همسآت شرقية
طاقم الادارة
هي الأخلاق تنبت كالنبـــــات *** إذا سقيت بماء المكرمـــــات
يقصد أن الأخلاق كالنبتة كائن حي ينمو إذا سقي وتغذى على الصفات الحميدة فالنباتات إذا اعتنى بها المزارع وسقاها باستمرار بالماء فإنها تنمو وتصبح قوية تعطي ثمارا ناضجة و لذيذة فكذلك الأخلاق
تقوم إذا تعهدها المربـــــــــي ***على ساق الفضيلة مثمرات
واذا قام ولي الأمر بمتابعتها وغرسها في نفوس أبنائه ستكون قوية ومثمرة .
ولم أر للخلائق من محـــــــــل *** يهذبنا كحضن الامهـــــــــات
لايوجد أحد يقوم مقام الأم بتعليم الأخلاق وغرسها في الأبناء
فحضن الأم مدرسة تسامــــت *** لتربية البنين أو البــــــــــنات
فحضنها كالمدرسة خصصت وسمت بتربية البنين والبنات
وأخلاق الوليد تقاس حقــــــــا *** بأخلاق النساء الوالـــــــدات
ومقياس اخلاق الاولاد بأخلاق الامهات الوالدات فأذا كانت طيبة تبعها ولدها والعكس صحيح
فكيف تظن بالأبناء خيــــــــــرا *** إذا نشأوا بحضن الجاهـــــلات
واذا كانت الأم جاهلة بالتربية الصالحة فلا تتأمل خيرا من ولدها
أليس العلم في الإسلام فرضا *** على أبنائة وعلى البنــــــــات
ويحث هنا على العلم ويشدد على ضرورة تعلمه للبنين والبنات
ألم تر في الحسان الغيد قبـلا *** أو انس كاتبات شاعــــــــــرات
يوجه الشاعر سؤاله إلى الأبناء ويقول ألم يكن في النساء الجميلات السابقات كاتبات وشاعرات وعالمات نفتخر بهن وبأعمالهن
فماذا اليوم ضر لو التفتنـــــــا *** إلى أسلافنا بعض إلتفـــــــات
ولانتضرر اذا رجعنا الى الاقوام التي سبقتنا لنأخذ ونتعلم منه كل مفيد
يقصد أن الأخلاق كالنبتة كائن حي ينمو إذا سقي وتغذى على الصفات الحميدة فالنباتات إذا اعتنى بها المزارع وسقاها باستمرار بالماء فإنها تنمو وتصبح قوية تعطي ثمارا ناضجة و لذيذة فكذلك الأخلاق
تقوم إذا تعهدها المربـــــــــي ***على ساق الفضيلة مثمرات
واذا قام ولي الأمر بمتابعتها وغرسها في نفوس أبنائه ستكون قوية ومثمرة .
ولم أر للخلائق من محـــــــــل *** يهذبنا كحضن الامهـــــــــات
لايوجد أحد يقوم مقام الأم بتعليم الأخلاق وغرسها في الأبناء
فحضن الأم مدرسة تسامــــت *** لتربية البنين أو البــــــــــنات
فحضنها كالمدرسة خصصت وسمت بتربية البنين والبنات
وأخلاق الوليد تقاس حقــــــــا *** بأخلاق النساء الوالـــــــدات
ومقياس اخلاق الاولاد بأخلاق الامهات الوالدات فأذا كانت طيبة تبعها ولدها والعكس صحيح
فكيف تظن بالأبناء خيــــــــــرا *** إذا نشأوا بحضن الجاهـــــلات
واذا كانت الأم جاهلة بالتربية الصالحة فلا تتأمل خيرا من ولدها
أليس العلم في الإسلام فرضا *** على أبنائة وعلى البنــــــــات
ويحث هنا على العلم ويشدد على ضرورة تعلمه للبنين والبنات
ألم تر في الحسان الغيد قبـلا *** أو انس كاتبات شاعــــــــــرات
يوجه الشاعر سؤاله إلى الأبناء ويقول ألم يكن في النساء الجميلات السابقات كاتبات وشاعرات وعالمات نفتخر بهن وبأعمالهن
فماذا اليوم ضر لو التفتنـــــــا *** إلى أسلافنا بعض إلتفـــــــات
ولانتضرر اذا رجعنا الى الاقوام التي سبقتنا لنأخذ ونتعلم منه كل مفيد
التعديل الأخير بواسطة المشرف: