مہجہرد إنہسہآن
ادارة الموقع
أسس ترشيح الطلبة لبرنامج التسريع الأكاديمي:
مراحل اختيار الطلبة:
أولاً: مرحلـة الترشيـح:
أن يكون الطالب أحد طلبة الصفوف من الثاني وحتى الثامن الأساسي.
ترشيح ما نسبته 2% من الحاصلين على أعلى العلامات من طلبة الصفوف من الثاني وحتى الثامن الأساسي.
أن يكون لدى الطالب دافعية للإنجاز والمثابرة.
أن يتم التوصية بالطالب المرشح من قبل لجنة تقييم تضم معلميه والمرشد التربوي والمدير بالإضافة إلى ترشيح الأهل.
ترشيح الطلبة على أساس الخصائص السلوكية.
ثانياً: مرحلةالاختبارات:
يدعى جميع الطلبة المرشحين للتسريع عن طريق مديرياتهم ومدارسهم لأداء اختبار القبول الذي تحدده الوزارة ويجري عقد الاختبار في أيام وأماكن محددة.
ثالثاً: مراحل تصحيح الاختبارات والاختيار الأولي:
بعد الإنتهاء من تطبيق الإختبارات تقوم لجنة متخصصة بتصحيح الإختبارات وفق معايير محددة للتصحيح ويتم رصد علامات الطلبة في اختبار القدرات العقلية ويتم إعلام الطلبة المقبولين رسمياً.
إجراءات تطبيق برنامج التسريع الأكاديمي:
يدرس الطالب في الفصل الأول جميع مباحث الصف الحالي بفصليه بحيث يدرس مبحث الفصل الأول مع زملائه في الصف ويؤدي اختباراتها جميعا معهم سواءً اليومية والشهرية والفصلية، ويدرس مباحث الفصل الدراسي الثاني لنفس الصف لوحده وفي بيته بالتنسيق مع معلميه وبالتعاون مع الأهل ويمتحن في مباحثها وفق برنامج للاختبارات يوضع له لوحده في جميع المباحث وذلك في الشهر الأخير من الفصل الدراسي الأول وفق جدول زمني محدد ومرن وغير مكتظ بحيث يتم توزيع المباحث بالإتفاق مع الطالب نفسه على أيام برنامج الامتحانات.
فإذا حصل الطالب على علامة اقل من 85% في المباحث الأساسية (لغة عربية، لغة إنجليزية، رياضيات، علوم) تتوقف إجراءات تسريعه في ضوء نتائجه في اختبارات الصف (المضغوط) الذي قفز عنه، أما إذا حصل على العلامة 85% فأكثر فإنه يرفع إلى الصف الذي يليه (الذي سيسرع إليه) بحيث يدرس الطالب مباحث الفصل الدراسي الأول لوحده بمساعدة الأهل والمدرسة. كما يستمر الطالب في دراسة مباحث الفصل الدراسي الثاني منه مع سائر زملائه بالصف وبعدها يخضع للاختبار على هذا الفصل مع زملائه حسب الروتين المعمول.
ترصد علامات الطالب لجميع المباحث المقررة في الصف الذي قفز عنه بفصليه في جداول العلامات المدرسية الخاصة بذلك الصف حسب الأصول.
يستمر الطالب بإجراءات التسريع إذا حصل على معدل علامات 80% فأكثر في مباحث الفصل الأول والثاني من الصف الذي سرع إليه؛ أما إذا حصل الطالب على علامة أقل يعني رسوبه لعدم تحقيق شرط التسريع مما يقتضي أن يعيد الطالب الصف نفسه في العام الذي يليه.
تدون المدرسة نتائج اختبارات الطالب لهذا الصف في جداول العلامات حسب الأصول مع وضع ملاحظة تفيد بأن هذا الطالب تم تسريعه بموجب كتاب معالي الوزير رقم :- وتاريخ:-
إذا انتقل الطالب من المدرسة الى أي مدرسة أخرى ولأي سبب من الأسباب فيجب الإشارة في شهادة الإنتقال إلى أن الطالب تم تسريعه من الصف ( - ) إلى الصف ( - ) مع ذكر رقم وتاريخ الكتاب الرسمي ويدون ذلك في سجل الطالب المدرسي وفي خانة الصفوف، وثم مخاطبة الوزارة بكتاب رسمي يفيد إنتقاله الى مدرسة أخرى.
أن تتسم الإختبارات التي تجريها المدرسة للطالب المسرع لوحدة بالشمولية بحيث توزع العلامات بشكل متوازن على كافة المباحث المقررة بمختلف موضوعاتها.
مراحل اختيار الطلبة:
أولاً: مرحلـة الترشيـح:
أن يكون الطالب أحد طلبة الصفوف من الثاني وحتى الثامن الأساسي.
ترشيح ما نسبته 2% من الحاصلين على أعلى العلامات من طلبة الصفوف من الثاني وحتى الثامن الأساسي.
أن يكون لدى الطالب دافعية للإنجاز والمثابرة.
أن يتم التوصية بالطالب المرشح من قبل لجنة تقييم تضم معلميه والمرشد التربوي والمدير بالإضافة إلى ترشيح الأهل.
ترشيح الطلبة على أساس الخصائص السلوكية.
ثانياً: مرحلةالاختبارات:
يدعى جميع الطلبة المرشحين للتسريع عن طريق مديرياتهم ومدارسهم لأداء اختبار القبول الذي تحدده الوزارة ويجري عقد الاختبار في أيام وأماكن محددة.
ثالثاً: مراحل تصحيح الاختبارات والاختيار الأولي:
بعد الإنتهاء من تطبيق الإختبارات تقوم لجنة متخصصة بتصحيح الإختبارات وفق معايير محددة للتصحيح ويتم رصد علامات الطلبة في اختبار القدرات العقلية ويتم إعلام الطلبة المقبولين رسمياً.
إجراءات تطبيق برنامج التسريع الأكاديمي:
يدرس الطالب في الفصل الأول جميع مباحث الصف الحالي بفصليه بحيث يدرس مبحث الفصل الأول مع زملائه في الصف ويؤدي اختباراتها جميعا معهم سواءً اليومية والشهرية والفصلية، ويدرس مباحث الفصل الدراسي الثاني لنفس الصف لوحده وفي بيته بالتنسيق مع معلميه وبالتعاون مع الأهل ويمتحن في مباحثها وفق برنامج للاختبارات يوضع له لوحده في جميع المباحث وذلك في الشهر الأخير من الفصل الدراسي الأول وفق جدول زمني محدد ومرن وغير مكتظ بحيث يتم توزيع المباحث بالإتفاق مع الطالب نفسه على أيام برنامج الامتحانات.
فإذا حصل الطالب على علامة اقل من 85% في المباحث الأساسية (لغة عربية، لغة إنجليزية، رياضيات، علوم) تتوقف إجراءات تسريعه في ضوء نتائجه في اختبارات الصف (المضغوط) الذي قفز عنه، أما إذا حصل على العلامة 85% فأكثر فإنه يرفع إلى الصف الذي يليه (الذي سيسرع إليه) بحيث يدرس الطالب مباحث الفصل الدراسي الأول لوحده بمساعدة الأهل والمدرسة. كما يستمر الطالب في دراسة مباحث الفصل الدراسي الثاني منه مع سائر زملائه بالصف وبعدها يخضع للاختبار على هذا الفصل مع زملائه حسب الروتين المعمول.
ترصد علامات الطالب لجميع المباحث المقررة في الصف الذي قفز عنه بفصليه في جداول العلامات المدرسية الخاصة بذلك الصف حسب الأصول.
يستمر الطالب بإجراءات التسريع إذا حصل على معدل علامات 80% فأكثر في مباحث الفصل الأول والثاني من الصف الذي سرع إليه؛ أما إذا حصل الطالب على علامة أقل يعني رسوبه لعدم تحقيق شرط التسريع مما يقتضي أن يعيد الطالب الصف نفسه في العام الذي يليه.
تدون المدرسة نتائج اختبارات الطالب لهذا الصف في جداول العلامات حسب الأصول مع وضع ملاحظة تفيد بأن هذا الطالب تم تسريعه بموجب كتاب معالي الوزير رقم :- وتاريخ:-
إذا انتقل الطالب من المدرسة الى أي مدرسة أخرى ولأي سبب من الأسباب فيجب الإشارة في شهادة الإنتقال إلى أن الطالب تم تسريعه من الصف ( - ) إلى الصف ( - ) مع ذكر رقم وتاريخ الكتاب الرسمي ويدون ذلك في سجل الطالب المدرسي وفي خانة الصفوف، وثم مخاطبة الوزارة بكتاب رسمي يفيد إنتقاله الى مدرسة أخرى.
أن تتسم الإختبارات التي تجريها المدرسة للطالب المسرع لوحدة بالشمولية بحيث توزع العلامات بشكل متوازن على كافة المباحث المقررة بمختلف موضوعاتها.
التعديل الأخير بواسطة المشرف:
