مہجہرد إنہسہآن
ادارة الموقع
موضوعنا اليوم حروف المد
طرق تدريسه من خلال التمهيد بقصه
وعروض بوربوينت
وان شاء الله بدرج لكم نشاط انمائي وتقيمي للحروف
بحيث يكون الدرس متكامل بعون الله تعالى
نبدأ
بسم الله الرحمن الرحيم
القصة
اشتكت الحركات ( الفتحة - الضمة - الكسرة ) من أنها لا تستطيع أن تقوم بمد الحروف وذلك لصغرها .. فاجتمعت الحروف لحل هذه المشكلة واتفقوا على أن يكون هناك من يساعدهم في ذلك العمل .
فتبرع من الحروف كلاً من : ( ا - و - ي ) على أن يقوموا بمساعدة الحركات في مد بعض الحروف
قال حرف ( ا ) : أنا سأقوم بمساعدة الفتحة بشرطين .. قالوا تفضل :
قال :
الشرط الأول : أن تسبقني الفتحة في الحرف الذي قبلي حتى اساعدها ... قالوا : موافقين .
والشرط الثاني : أن يكون موقعي في وسط الكلمة وآخرها فقط ... قالوا موافقين .
قال حرف ( و ) : أنا سأقوم بمساعدة ( الضمة ) بشرطين .. قالوا تفضل :
قال :
الشرط الأول : أن تسبقني الضمة في الحرف الذي قبلي حتى أساعدها ... قالوا : موافقين .
والشرط الثاني : أن يكون موقعي في وسط الكلمة وفي آخرها ... قالوا : موافقين .
قال حرف ( ي ) : أنا سأقوم بمساعدة ( الكسرة ) بشرطين .. قالوا تفضل :
قال :
الشرط الأول : أن تسبقني الكسرة في الحرف الذي قبلي حتى أساعدها ... قالوا : موافقين .
الشرط الثاني : أن يكون موقعي في وسط الكلمة وفي آخرها ... قالوا : موافقين .
ثم قال كلاً من ( ا - و - ي ) يكون لنا تسمية خاصة بنا عند وجود هذه الشروط فنسمى : حروف المد .. وإذا لم توجد شروطنا فلا نسمى حروف المد
ارفق لكم عرض بوربوينت حروف المد
واكيد لابد من توافر انشطهتساعد الطالب في فهم الدرس
وجبت لكم تمارين رائعه على المدود
وبعد التمارين نكون انتهينا من درس المدود
واتمنى يكون حاز على رضاكم
وحصلتوا المفيد منه
تحياتي لكم
طرق تدريسه من خلال التمهيد بقصه
وعروض بوربوينت
وان شاء الله بدرج لكم نشاط انمائي وتقيمي للحروف
بحيث يكون الدرس متكامل بعون الله تعالى
نبدأ
بسم الله الرحمن الرحيم
القصة
اشتكت الحركات ( الفتحة - الضمة - الكسرة ) من أنها لا تستطيع أن تقوم بمد الحروف وذلك لصغرها .. فاجتمعت الحروف لحل هذه المشكلة واتفقوا على أن يكون هناك من يساعدهم في ذلك العمل .
فتبرع من الحروف كلاً من : ( ا - و - ي ) على أن يقوموا بمساعدة الحركات في مد بعض الحروف
قال حرف ( ا ) : أنا سأقوم بمساعدة الفتحة بشرطين .. قالوا تفضل :
قال :
الشرط الأول : أن تسبقني الفتحة في الحرف الذي قبلي حتى اساعدها ... قالوا : موافقين .
والشرط الثاني : أن يكون موقعي في وسط الكلمة وآخرها فقط ... قالوا موافقين .
قال حرف ( و ) : أنا سأقوم بمساعدة ( الضمة ) بشرطين .. قالوا تفضل :
قال :
الشرط الأول : أن تسبقني الضمة في الحرف الذي قبلي حتى أساعدها ... قالوا : موافقين .
والشرط الثاني : أن يكون موقعي في وسط الكلمة وفي آخرها ... قالوا : موافقين .
قال حرف ( ي ) : أنا سأقوم بمساعدة ( الكسرة ) بشرطين .. قالوا تفضل :
قال :
الشرط الأول : أن تسبقني الكسرة في الحرف الذي قبلي حتى أساعدها ... قالوا : موافقين .
الشرط الثاني : أن يكون موقعي في وسط الكلمة وفي آخرها ... قالوا : موافقين .
ثم قال كلاً من ( ا - و - ي ) يكون لنا تسمية خاصة بنا عند وجود هذه الشروط فنسمى : حروف المد .. وإذا لم توجد شروطنا فلا نسمى حروف المد
ارفق لكم عرض بوربوينت حروف المد
واكيد لابد من توافر انشطهتساعد الطالب في فهم الدرس
وجبت لكم تمارين رائعه على المدود
وبعد التمارين نكون انتهينا من درس المدود
واتمنى يكون حاز على رضاكم
وحصلتوا المفيد منه
تحياتي لكم
