مہجہرد إنہسہآن
ادارة الموقع
[SIZE=+0]موسوعة أفكار وألعاب للأمهات ومعلمات الروضة للمرح مع الاطفال[/SIZE]
[SIZE=+0]1_ التخيم المنزلي . . .
الادوات : شرشف أو غطاء _ طاولة فارغه .
ضعي شرشفاً او غطاء فوق الطاوله لصنع خيمه منزليه . أخفي تحت الغطاء وجبه سريعه وأعطيطفلك مصباحا . يمكنك إذ أردت فرش الخيمه بالوسائد والشراشف وترك طفلك يخيم طوال النهار .
●●●●
2_ الغرض الناقص . .
الأدوات :
أغراض منزليه متنوعه أو لعب صغيرة .
اختبري قدرة ذاكرة طفلك عن طريق وضع بعض اللعب أو الأغراض المنزليه أمامه . أعطيه الوقت ليتأملها جيداَ , ثم اطلبي منه أن يغمض عينيه فيما تقومين بإخفاء غرض منها . والآن عليه أن يكتشف الغرض الناقص ضمن المجموعه
●●●●
3_ مجواهرات من مشابك الورق . . .
الأدوات :
مشابك الورق .
أري طفلتك كيفية وصل مشابك الورق ببعضها البعض لصنع عقد أو سوار . استعملي المشابك المعدنيه العاديه والمشابك البيضاء البلاستيكيه أو مزيجاً من الاثنين أو ألوان متعددة واجعليها تهديها لجدتها أو معلمتها أو اي شخصيه تحبها
●●●●
4_غطاء فني . ....
الأدوات : أغطيه بلاستيكيه لجالونات اللبن _ غراء_ صحن من الكرتون أو ورقه من الكرتون . إن كنت تشترين اللبن أو العصير في جالونات بلاستيكيه . احتفظي بالأغطيه البلاستيكيه الصغيرة . وعندما يصبح لديك مجموعه من الأغطيه بألوان مختلفه اطلبي من أطفالك لصقها على ورق كرتون أو صحن من الكرتون لصنع تصميم منها أو باستعمالها كبديله للعمله .
الادوات : شرشف أو غطاء _ طاولة فارغه .
ضعي شرشفاً او غطاء فوق الطاوله لصنع خيمه منزليه . أخفي تحت الغطاء وجبه سريعه وأعطيطفلك مصباحا . يمكنك إذ أردت فرش الخيمه بالوسائد والشراشف وترك طفلك يخيم طوال النهار .
●●●●
2_ الغرض الناقص . .
الأدوات :
أغراض منزليه متنوعه أو لعب صغيرة .
اختبري قدرة ذاكرة طفلك عن طريق وضع بعض اللعب أو الأغراض المنزليه أمامه . أعطيه الوقت ليتأملها جيداَ , ثم اطلبي منه أن يغمض عينيه فيما تقومين بإخفاء غرض منها . والآن عليه أن يكتشف الغرض الناقص ضمن المجموعه
●●●●
3_ مجواهرات من مشابك الورق . . .
الأدوات :
مشابك الورق .
أري طفلتك كيفية وصل مشابك الورق ببعضها البعض لصنع عقد أو سوار . استعملي المشابك المعدنيه العاديه والمشابك البيضاء البلاستيكيه أو مزيجاً من الاثنين أو ألوان متعددة واجعليها تهديها لجدتها أو معلمتها أو اي شخصيه تحبها
●●●●
4_غطاء فني . ....
الأدوات : أغطيه بلاستيكيه لجالونات اللبن _ غراء_ صحن من الكرتون أو ورقه من الكرتون . إن كنت تشترين اللبن أو العصير في جالونات بلاستيكيه . احتفظي بالأغطيه البلاستيكيه الصغيرة . وعندما يصبح لديك مجموعه من الأغطيه بألوان مختلفه اطلبي من أطفالك لصقها على ورق كرتون أو صحن من الكرتون لصنع تصميم منها أو باستعمالها كبديله للعمله .
●●●●
5_أحبك لأنك . .
الأدوات :
ورق وأقلام _ أقلام شمع أو حبر .
اسألي طفلك " لم تحب والديك "
ودوني إجابته على ورق عاديه أو ورقه تعليمات . ثم اطلبي منه تزيينها بأقلام الشمع أو الحبر . استعملي بطاقه المحبه هذه لتفاجئي بها الأب . يمكنك تنويع الأسئله والأشخاص فمن الممكن أن تنتقي أصدقاء أو أقارب الطفل كمادة تنسجين حولها الأسئله . سترين كم ستُسرين ببعض الأجوبه
●●●●
6_ماذا يخفي الكيس .
.
الأدوات :
غطاء وسادة أو كيس يربط من الأعلى _ أدوات منزليه صغيرة وغير قابله للكسر .
ضعي في الكيس تشكيله من الأغراض وأغلقيه كي لا تظهر محتوياته واطلبي من طفلك معرفة ما في داخل الكيس عبر لمسه .
●●●●
7_اللعب مع العلب . . .
.
الأدوات :
علب من الكرتون بإحجام مختلفه .
يمكن أن يستعين طفلك بعلب السوبر ماركت المختلفة الاحجام لغايات مفيدة كصنع قطار أو قلعه له ولحيواناته , بناء بيت للدميه أو صنع سيارة . لا تقلقي فطفلك سيبتكر من هذه العلب أشكالاً جديدة في كل مرة . وستكون لعبة ممتعة جداً له وتحملي الفوضى قليلاً في مقابل تحقيقطفلك لمكاسب مهمة .
●●●●
8_اختبار الذوق . . . .
الأدوات :
عصبة للعينين _ أطعمة متعددة .
اعصبي عيني طفلك وليتعرف على الأطباق المفضله لديه عن طريق حاستي التذوق والشم ( آيس كريم , مخلل , زبادي , حبوب , كعك إلى آخره ) وليصف المذاقات المختلفة والأشكال المتعددة واطلبي منه أن يصنفها ضمن مجموعات كالحلو والمر والمالح والحامض والحار
.
●●●●
9_أرى بعيني . . .
تساعد لعبة الكلمات هذه طفلك على تنميةمهارات تعرف طفلك على الألوان والأشكال أثناءقيادة السيارة أو القيام بنزهة ، قولي " أرى بعيني شيئاً برتقالي اللون " أو شيئاً مربعاً سيمرحطفلك باكتشاف ما ريته . تبادلاً الأدوار .
●●●●
10_رسم بالخيط . .
الأدوات :
وعاء _ ألوان سائله _ نشا سائل _ خيط _ ورقة . لهذا النشاط ، امزجي كميات متساوية من الألوان السائلة وسائل النشا في وعاء . اغمسي بعض الخيوط في مزيج الطلاء والنشا واسقطيهما على ورقة . عندما يجف الطلاء سيجعل النشا الخيط يلتصق بالورقة أو من الممكن سحب الخيوط على الورقة لتكون أشكال متنوعه
●●●●
11_طباعة قطع ملفوفة بالحبال وبأحجام مختلفة . . . .
الأدوات :
حبل _ قطع صغيرة من الخشب _ ألوان سائلة أو طلاء ملون _ صينية للألوان _ ورق .
لفي الحبل عدة مرات حول قطعة الخشب الصغيرة . اربطيها ( احرصي على توزيع الحبل بالتساوي فوق القطعه ولاتجمعيه في مكان واحد ) . يجب أن يبدل اتجاه قطعة الخشب ويضيف ألواناً لتغيير التصميم
.
●●●●
12_المصباح الصيني . .
. .
الأدوات :
ورق رسم _ مقص _ غراء _ أو رزازة .
اثني ورق الرسم بالنصف طولياً وأراي طفلك كيف يقص من الطرف المثني مبتعداً عن الجهة المقابلة 3 سم . وبعد إحداث القصات على طول الورقة . ألصقي أو ثبتي بالرزازة ورقة رسم أخرى لصنع مقبض .
●●●●
13_الغميضة . . . .
الأدوات :
ساعة التوقيت المستعملة في المطبخ .
عايري ساعة التوقيت أو هاتف الجوال وخبئيها في مكان ما داخل المنزل . واطلبي من طفلكالبحث عنها عبر الإصغاء لصوت التكات فيها .
●●●●
14_لنسجل شريط كاسيت . .
. . .
الأدوات :
جهاز تسجيل _ كاسيت فارغ .
ساعدي طفلك على تسجيل شريط يعطيه لوالده ليستمع إليه في طريقه إلى العمل . يمكن أن يحتوي هذا الشريط على أناشيد الطفل المفضله ، على قصص ، على ما يقوم به الطفل أثناء غياب والده ، كما يمكن أن يعبر الطفل عن حبه لوالده ومدى امتنانه له . يشكل هذا الكاسيت أجمل هدية يعطيها الطفل لوالده أو جده .
●●●●
15_صيد السمك . . . . .
الأدوات :
ورق رسم ملون _ مقص _ قلم رصاص _ قلم شمع أو حبر _ علبة صغيرة _ وعاء أو أي مستوعب أخر .
قصي من ورق الرسم الملون أشكالاً للسمك ودوني على كل واحدة تعليمات معينة : ( ابحث عن شيء أحمر ) ( عد ‘لى العشرة ) ( قبل أخاك ) وغيرها . ضعي السمك في العلبه الصغيرة أو الوعاء واطلبي من طفلك أن يسحب سمكة واحدة في كل مرة إقرأي له التعليمات لينفذها ، وإذا كان يعرف القراءة فدعيه يقرأها بنفسه .
●●●●
16_من يحبك
. . .
. .
الأدوات :
ورق _ أقلام _ أقلام حبر أو ملصقات للتزيين .
اسألي طفلك : " من يحبك
" ودوني جوابه . " منيحبك ايضاً
" واكتبي كل اسم يعطيه ثم أقرأي له اللائحه متى انتهت . اختاري عناوين اللائحه مثل : " انظروا من يحب ( ضعي اسم الطفل ) " وليقمطفلك بتزيينها بالأقلام أو الملصقات . الصقيها على الثلاجه أو على جدار غرفتة لتذكره بمدى حب الجميع له مما يكسبه الثقة بنفسه
●●●●
17_لعبة الإصغاء . . . .
اطلبي من طفلك أن يغمض عينيه ويحزر الأصواتالتي تصدرينها . استعملي أدوات منزلية كالمفاتيح والقروش والأواني الفضيه أو الصفارة . دقي بالملعقه على قدر ، أحدثي أصواتاً بأصابعك أو بلسانك
●●●●
18_فرز الجوارب للبنات . . .
. .
الأدوات :
جوارب _ سلة الغسيل .
أخرجي كل جوارب طفلتك من الدولاب . واطلبي منها أن تتعرف على ألوان كل زوج وهي تعيده إلى مكانه .ولمزيد من التسليه ، أعطيها سلة الغسيل ولتجلب لك فيها جوارب كل أفراد العائله . يمكنها أن تفرزها حسب اللون , الحجم أو المالك , إذا أرادت . اخلطي الجوارب ولتجد طفلتك لكل زوج فردتيه . تذكري أن عليك أن تشرفي بعد انتهاء طفلتك على النتيجه . وإذا كان سن الطفلة صغيراً فبإمكانها تعلم الألوان عن طريق هذه اللعبة .
●●●●
19_كوب الفقاعات . .
. . .
الأدوات :
كوب من الكرتون _ عود ماصة _ سائل للتنظيف _ ماء _ مادة لتلوين الطعام .
ساعدي طفلك لصنع كوب الفقاعات هذا . أحدثي ثقباً بقلم الرصاص على جانب الكوب وعلى بعد 2 سم من القعر وادخلي نصف عود الماصة في الكوب . أسكبي سائل التنظيف في الكوب إلى أن يغطي العود . أضيفي القليل من الماء وبعض قطرات مادة تلوين الطعام ، اطلبي الآن منطفلك أن ينفخ على مهل الفقاعات الملونه .
●●●●
20_من أنا
.....
.
لعبة في غرفة الإنتظار في المستشفى لشغلطفلك .
ألفي أحاجي عن الحيوانات أو الأشياء أو الاشخاص واطلبي من طفلك حلها . يمكن أن تكون أحجية الفيل كالتالي : أنا ضخم جدا ً ، أملك خرطوماً وأعيش في أفريقيا . من أنا
وبالنسبة لسيارة الإطفاء ، إليك هذا الاقتراح : أنا كبيرة وحمراء اللون أملك صفارة قوية وأساعد في إخماد الحرائق . من أنا
صفي الأشخاص وفق طبيعة عملهم " الأطباء ، الممرضات ، ورجال الشرطه أما بالنسبه للأصدقاء والأهل فاكتفي بمظهرهم ( الطول ، النظارات ، الشعر الطويل ) كوني محددة كي يتسنى لطفلك إيجاد الحل دون أن ينفذ صبره .
●●●●
21_الرسم باليد .......
الأدوات :
ورقة _ أقلام شمع أو حبر _ طلاء أظافر _ بودرة براقة أو حبوب خرز صغيرة _ غراء .
ضعي يد طفلتك على ورقة وعملي حدودهما . إعطيها أقلام الشمع والحبر أو طلاء الأظافر ولترسم الأظافر الناقصة على الرسم . استعملي الغراء والبودرة البراقه أو حبوب الخرز الصغيره لإضافة الخواتم والساعه وتفاصيل أخرى .
5_أحبك لأنك . .
الأدوات :
ورق وأقلام _ أقلام شمع أو حبر .
اسألي طفلك " لم تحب والديك "
●●●●
6_ماذا يخفي الكيس .
.
الأدوات :
غطاء وسادة أو كيس يربط من الأعلى _ أدوات منزليه صغيرة وغير قابله للكسر .
ضعي في الكيس تشكيله من الأغراض وأغلقيه كي لا تظهر محتوياته واطلبي من طفلك معرفة ما في داخل الكيس عبر لمسه .
●●●●
7_اللعب مع العلب . . .
.
الأدوات :
علب من الكرتون بإحجام مختلفه .
يمكن أن يستعين طفلك بعلب السوبر ماركت المختلفة الاحجام لغايات مفيدة كصنع قطار أو قلعه له ولحيواناته , بناء بيت للدميه أو صنع سيارة . لا تقلقي فطفلك سيبتكر من هذه العلب أشكالاً جديدة في كل مرة . وستكون لعبة ممتعة جداً له وتحملي الفوضى قليلاً في مقابل تحقيقطفلك لمكاسب مهمة .
●●●●
8_اختبار الذوق . . . .
الأدوات :
عصبة للعينين _ أطعمة متعددة .
اعصبي عيني طفلك وليتعرف على الأطباق المفضله لديه عن طريق حاستي التذوق والشم ( آيس كريم , مخلل , زبادي , حبوب , كعك إلى آخره ) وليصف المذاقات المختلفة والأشكال المتعددة واطلبي منه أن يصنفها ضمن مجموعات كالحلو والمر والمالح والحامض والحار
.
●●●●
9_أرى بعيني . . .
تساعد لعبة الكلمات هذه طفلك على تنميةمهارات تعرف طفلك على الألوان والأشكال أثناءقيادة السيارة أو القيام بنزهة ، قولي " أرى بعيني شيئاً برتقالي اللون " أو شيئاً مربعاً سيمرحطفلك باكتشاف ما ريته . تبادلاً الأدوار .
●●●●
10_رسم بالخيط . .
الأدوات :
وعاء _ ألوان سائله _ نشا سائل _ خيط _ ورقة . لهذا النشاط ، امزجي كميات متساوية من الألوان السائلة وسائل النشا في وعاء . اغمسي بعض الخيوط في مزيج الطلاء والنشا واسقطيهما على ورقة . عندما يجف الطلاء سيجعل النشا الخيط يلتصق بالورقة أو من الممكن سحب الخيوط على الورقة لتكون أشكال متنوعه
●●●●
11_طباعة قطع ملفوفة بالحبال وبأحجام مختلفة . . . .
الأدوات :
حبل _ قطع صغيرة من الخشب _ ألوان سائلة أو طلاء ملون _ صينية للألوان _ ورق .
لفي الحبل عدة مرات حول قطعة الخشب الصغيرة . اربطيها ( احرصي على توزيع الحبل بالتساوي فوق القطعه ولاتجمعيه في مكان واحد ) . يجب أن يبدل اتجاه قطعة الخشب ويضيف ألواناً لتغيير التصميم
.
●●●●
12_المصباح الصيني . .
. .
الأدوات :
ورق رسم _ مقص _ غراء _ أو رزازة .
اثني ورق الرسم بالنصف طولياً وأراي طفلك كيف يقص من الطرف المثني مبتعداً عن الجهة المقابلة 3 سم . وبعد إحداث القصات على طول الورقة . ألصقي أو ثبتي بالرزازة ورقة رسم أخرى لصنع مقبض .
●●●●
13_الغميضة . . . .
الأدوات :
ساعة التوقيت المستعملة في المطبخ .
عايري ساعة التوقيت أو هاتف الجوال وخبئيها في مكان ما داخل المنزل . واطلبي من طفلكالبحث عنها عبر الإصغاء لصوت التكات فيها .
●●●●
14_لنسجل شريط كاسيت . .
. . .
الأدوات :
جهاز تسجيل _ كاسيت فارغ .
ساعدي طفلك على تسجيل شريط يعطيه لوالده ليستمع إليه في طريقه إلى العمل . يمكن أن يحتوي هذا الشريط على أناشيد الطفل المفضله ، على قصص ، على ما يقوم به الطفل أثناء غياب والده ، كما يمكن أن يعبر الطفل عن حبه لوالده ومدى امتنانه له . يشكل هذا الكاسيت أجمل هدية يعطيها الطفل لوالده أو جده .
●●●●
15_صيد السمك . . . . .
الأدوات :
ورق رسم ملون _ مقص _ قلم رصاص _ قلم شمع أو حبر _ علبة صغيرة _ وعاء أو أي مستوعب أخر .
قصي من ورق الرسم الملون أشكالاً للسمك ودوني على كل واحدة تعليمات معينة : ( ابحث عن شيء أحمر ) ( عد ‘لى العشرة ) ( قبل أخاك ) وغيرها . ضعي السمك في العلبه الصغيرة أو الوعاء واطلبي من طفلك أن يسحب سمكة واحدة في كل مرة إقرأي له التعليمات لينفذها ، وإذا كان يعرف القراءة فدعيه يقرأها بنفسه .
●●●●
16_من يحبك
. .
الأدوات :
ورق _ أقلام _ أقلام حبر أو ملصقات للتزيين .
اسألي طفلك : " من يحبك
●●●●
17_لعبة الإصغاء . . . .
اطلبي من طفلك أن يغمض عينيه ويحزر الأصواتالتي تصدرينها . استعملي أدوات منزلية كالمفاتيح والقروش والأواني الفضيه أو الصفارة . دقي بالملعقه على قدر ، أحدثي أصواتاً بأصابعك أو بلسانك
●●●●
18_فرز الجوارب للبنات . . .
. .
الأدوات :
جوارب _ سلة الغسيل .
أخرجي كل جوارب طفلتك من الدولاب . واطلبي منها أن تتعرف على ألوان كل زوج وهي تعيده إلى مكانه .ولمزيد من التسليه ، أعطيها سلة الغسيل ولتجلب لك فيها جوارب كل أفراد العائله . يمكنها أن تفرزها حسب اللون , الحجم أو المالك , إذا أرادت . اخلطي الجوارب ولتجد طفلتك لكل زوج فردتيه . تذكري أن عليك أن تشرفي بعد انتهاء طفلتك على النتيجه . وإذا كان سن الطفلة صغيراً فبإمكانها تعلم الألوان عن طريق هذه اللعبة .
●●●●
19_كوب الفقاعات . .
. . .
الأدوات :
كوب من الكرتون _ عود ماصة _ سائل للتنظيف _ ماء _ مادة لتلوين الطعام .
ساعدي طفلك لصنع كوب الفقاعات هذا . أحدثي ثقباً بقلم الرصاص على جانب الكوب وعلى بعد 2 سم من القعر وادخلي نصف عود الماصة في الكوب . أسكبي سائل التنظيف في الكوب إلى أن يغطي العود . أضيفي القليل من الماء وبعض قطرات مادة تلوين الطعام ، اطلبي الآن منطفلك أن ينفخ على مهل الفقاعات الملونه .
●●●●
20_من أنا
.
لعبة في غرفة الإنتظار في المستشفى لشغلطفلك .
ألفي أحاجي عن الحيوانات أو الأشياء أو الاشخاص واطلبي من طفلك حلها . يمكن أن تكون أحجية الفيل كالتالي : أنا ضخم جدا ً ، أملك خرطوماً وأعيش في أفريقيا . من أنا
وبالنسبة لسيارة الإطفاء ، إليك هذا الاقتراح : أنا كبيرة وحمراء اللون أملك صفارة قوية وأساعد في إخماد الحرائق . من أنا
صفي الأشخاص وفق طبيعة عملهم " الأطباء ، الممرضات ، ورجال الشرطه أما بالنسبه للأصدقاء والأهل فاكتفي بمظهرهم ( الطول ، النظارات ، الشعر الطويل ) كوني محددة كي يتسنى لطفلك إيجاد الحل دون أن ينفذ صبره .
●●●●
21_الرسم باليد .......
الأدوات :
ورقة _ أقلام شمع أو حبر _ طلاء أظافر _ بودرة براقة أو حبوب خرز صغيرة _ غراء .
ضعي يد طفلتك على ورقة وعملي حدودهما . إعطيها أقلام الشمع والحبر أو طلاء الأظافر ولترسم الأظافر الناقصة على الرسم . استعملي الغراء والبودرة البراقه أو حبوب الخرز الصغيره لإضافة الخواتم والساعه وتفاصيل أخرى .
[SIZE=+0]●●●●
22_مطابقة أحرف الأبجدية .........
الأدوات :
ورق _ شريط لاصق _ قلم رصاص أو حبر _ مجلات قديمة _ مقص _ ملاقط غسيل _ أوراق بها حروف الهجاء _ حبل غسيل .
اطلبي من طفلك تكوين كلمات عبر هذه الطريقة . دوني أحرف الأبجدية على قطع صغيرة من الورق والصقيها على الملاقط أو اطبعيها على الملاقط مباشرة . قصي صور من المجلات القديمة لكل حرف صورة واطلبي من طفلك مطايقة الحرف الموجود على الملقط بالأحرف الأولى للأشياء الموجودة في الصورة علقي الصور بالملاقط المناسبه .
●●●●
23_البحث عن الحرف ....
...
الأدوات :
ورق _ مقص _ قلم رصاص أو حبر _ 3 أكواب بلاستيكيه .
قصي من الورق دوائر صغيرة لدرجة تقدرين إخفاءها تحت الكوب . أكتبي على كل دائرة حرفاً مختلفاً . ضعي على الطاولة ثلاثة أكواب واخفي تحت كل واحد منها دائرة . اطلبي من طفلك أن يحزر مكان الحرف وقراءة الحرف متى عثر عليهتبادلا الأدوار في إخفاء الدوائر .
●●●●
24_الأشكال البراقة ....
.
الأدوات :
ورقة رسم _ غراء _ بودرة براقة (كلين ) أو رمل ملون .
استعملي الغراء لرسم أشكال متنوعه على ورقة الرسم : مربع ، مستطيل ، مثلث ، قلب ، دائرة ، بيضة ، نجمة . اطلبي من طفلك نثر البودرة البراقة فوق الأشكال . أزيلي الفائض من البودرة وتدربا على معرفة اسم كل شكل .
●●●●
25_خريطة المدينة.....
الأدوات :
أقلام حبر _ ورق كبير أو قاعدة خشبية
أو مفرش بلاستيك أو لوح فلين .
ارسمي باقلام الحبر على الورقة الكبيرة خريطة مدينه وهمية تتسع للعب طفلك من سيارات إلى شاحنات احرصي على وجود أبنية مألوفة لدىطفلك : المصرف ، محل البقالة ، محطة الوقود ، المنتزه ، المستشفى ، المكتب ، سكة الحديد ......إلخ . إلصقي المدينه بعد إعدادها على الأرض حتى يقدر طفلك على التنقل في أرجائها بسياراته وشاحناته وسيارات الأطفاء . لمدينه تدوم طويلاً ، استعملي طلاء الورنيش على الكرتون أو الخشب . ألصقي علبة اللبن أو العلب الصغيرة على الخريطة لصنع الأبنية . لمزيد من التنويع إصنعي مطاراً أو مزرعه وهميه .
●●●●
26_شمال ، جنوب ، شرق ، غرب ..
........
الأدوات
: لعبة صغيرة _ كتاب أو أدوات منزلية .
أري طفلك الشمال والجنوب والشرق و الغرب مستعمله البيت كمرجع . إن كانت غرفة طفلكتطل على الشرق
اريه شروق الشمس في الصباح وغروبها من خلال نافذة غرفته المطله على الغرب . متى أيقنطفلك الاتجاهات خبئي لعبة صغيرة في البيت . أعطي إرشادات تتعلق باتجاه موقعها : على خطوتين من الشمال وثلاث خطوات من الغرب وهكذا دواليك .
●●●●
27_أنا أرى ألف , باء تاء ..........
لعبة للسيارة من خلال تواجدك في الشارع أو في السيارة أو حتى محل البقالة ، ابحثي عن أغراض يبدأ كل واحد منها بحرف من أحرف الأبجدية إن أردت اجعلي من هذا الأمر مسابقة ومن يصل إلى نهاية أحرف الأبجدية أولاً يكون هو الفائز . بالطبع دعي طفلك يربح ولو بضع مرات .
●●●●
28_كلمات وصور ......
الأدوات :
بطاقات _ قلم رصاص أو حبر _ مجلات قديمه او صور حيوانات _ مقص _ غراء .
متى أصبح طفلك يدرك أحرف الأبجدية ، ربما رغبت بمباشرة تمرينه لمعرفة كلمات بسيطه دوني على مجموعة من البطاقات كلمات بسيطة ، ككلمة هر ، كلب أو طير . وعلى مجموعة بطاقات أخرى ارسمي أو قصي صوراً من المجلات تدل على الكلمات التياخترتيها . ضعي كل البطاقات على الطاولة واطلبي من طفلك ان يجد رسم كل كلمة .
هذه كل الافكار اتمنى ان يستفاد منها للجميع
[/SIZE]
22_مطابقة أحرف الأبجدية .........
الأدوات :
ورق _ شريط لاصق _ قلم رصاص أو حبر _ مجلات قديمة _ مقص _ ملاقط غسيل _ أوراق بها حروف الهجاء _ حبل غسيل .
اطلبي من طفلك تكوين كلمات عبر هذه الطريقة . دوني أحرف الأبجدية على قطع صغيرة من الورق والصقيها على الملاقط أو اطبعيها على الملاقط مباشرة . قصي صور من المجلات القديمة لكل حرف صورة واطلبي من طفلك مطايقة الحرف الموجود على الملقط بالأحرف الأولى للأشياء الموجودة في الصورة علقي الصور بالملاقط المناسبه .
●●●●
23_البحث عن الحرف ....
...
الأدوات :
ورق _ مقص _ قلم رصاص أو حبر _ 3 أكواب بلاستيكيه .
قصي من الورق دوائر صغيرة لدرجة تقدرين إخفاءها تحت الكوب . أكتبي على كل دائرة حرفاً مختلفاً . ضعي على الطاولة ثلاثة أكواب واخفي تحت كل واحد منها دائرة . اطلبي من طفلك أن يحزر مكان الحرف وقراءة الحرف متى عثر عليهتبادلا الأدوار في إخفاء الدوائر .
●●●●
24_الأشكال البراقة ....
.
الأدوات :
ورقة رسم _ غراء _ بودرة براقة (كلين ) أو رمل ملون .
استعملي الغراء لرسم أشكال متنوعه على ورقة الرسم : مربع ، مستطيل ، مثلث ، قلب ، دائرة ، بيضة ، نجمة . اطلبي من طفلك نثر البودرة البراقة فوق الأشكال . أزيلي الفائض من البودرة وتدربا على معرفة اسم كل شكل .
●●●●
25_خريطة المدينة.....
الأدوات :
أقلام حبر _ ورق كبير أو قاعدة خشبية
أو مفرش بلاستيك أو لوح فلين .
ارسمي باقلام الحبر على الورقة الكبيرة خريطة مدينه وهمية تتسع للعب طفلك من سيارات إلى شاحنات احرصي على وجود أبنية مألوفة لدىطفلك : المصرف ، محل البقالة ، محطة الوقود ، المنتزه ، المستشفى ، المكتب ، سكة الحديد ......إلخ . إلصقي المدينه بعد إعدادها على الأرض حتى يقدر طفلك على التنقل في أرجائها بسياراته وشاحناته وسيارات الأطفاء . لمدينه تدوم طويلاً ، استعملي طلاء الورنيش على الكرتون أو الخشب . ألصقي علبة اللبن أو العلب الصغيرة على الخريطة لصنع الأبنية . لمزيد من التنويع إصنعي مطاراً أو مزرعه وهميه .
●●●●
26_شمال ، جنوب ، شرق ، غرب ..
........
الأدوات
: لعبة صغيرة _ كتاب أو أدوات منزلية .
أري طفلك الشمال والجنوب والشرق و الغرب مستعمله البيت كمرجع . إن كانت غرفة طفلكتطل على الشرق
اريه شروق الشمس في الصباح وغروبها من خلال نافذة غرفته المطله على الغرب . متى أيقنطفلك الاتجاهات خبئي لعبة صغيرة في البيت . أعطي إرشادات تتعلق باتجاه موقعها : على خطوتين من الشمال وثلاث خطوات من الغرب وهكذا دواليك .
●●●●
27_أنا أرى ألف , باء تاء ..........
لعبة للسيارة من خلال تواجدك في الشارع أو في السيارة أو حتى محل البقالة ، ابحثي عن أغراض يبدأ كل واحد منها بحرف من أحرف الأبجدية إن أردت اجعلي من هذا الأمر مسابقة ومن يصل إلى نهاية أحرف الأبجدية أولاً يكون هو الفائز . بالطبع دعي طفلك يربح ولو بضع مرات .
●●●●
28_كلمات وصور ......
الأدوات :
بطاقات _ قلم رصاص أو حبر _ مجلات قديمه او صور حيوانات _ مقص _ غراء .
متى أصبح طفلك يدرك أحرف الأبجدية ، ربما رغبت بمباشرة تمرينه لمعرفة كلمات بسيطه دوني على مجموعة من البطاقات كلمات بسيطة ، ككلمة هر ، كلب أو طير . وعلى مجموعة بطاقات أخرى ارسمي أو قصي صوراً من المجلات تدل على الكلمات التياخترتيها . ضعي كل البطاقات على الطاولة واطلبي من طفلك ان يجد رسم كل كلمة .
هذه كل الافكار اتمنى ان يستفاد منها للجميع
[/SIZE]
